27 apr 2010

Een opfrisser als opkikker!!

Dat de bibliotheek diverse bronnen heeft om
snel betrouwbare informatie te zoeken, weten veel klanten nog niet
Zoeken in gewone zoekmachines gaat eigenlijk alleen goed als je van tevoren weet:
1. wat er in de database zit en....
2. hoe je het moet vinden en.....
3. als je geen tik- of spelfouten maakt.
De Aquabrowser is een systeem, dat grote hoeveelheden informatie uit allerlei verschillende bronnen op een speelse manier presenteert.
Iedere zoekterm levert niet alleen gevonden documenten op, maar ook een "gedachtenwolk" met allerlei termen, die met je zoekwoord te maken hebben.
De Aquabrowser verrijkt je vraag ( bijv. "pannekoek") en legt verbanden tussen betekenissen ( flensje, crepe, piza, poffertje) en andere woorden (verjaardag, kinderen, stroop) en directe relaties (bloem, beslag, boter) die tot verrassende ontdekkingen kunnen leiden ( zoals kaviaar)
Zelfs als je bij je speurtocht een tikfout maakt, weet de Aquabrowser wat je bedoelt
(pannenkoek, pannehoek, pannekoeken)
Hierbij dan een interressante  opdracht aan álle collega's Publieksservice om informatie  te zoeken over volgende boektitel  "The accidental guerrilla van auteur D Cilkulen of D Cillkullen of misschien D Kilculen? "  in beide catalogi, dus via c-Wise (Bicat) en de Aquabrowser(http://zoeken.bibliotheekhoorn.nl/
1. Waar kan ik het reserveren/aanvragen en zo niet, zijn er publicaties geweest?
2. Is er ook een  nederlandse vertaling van dit boek?
Ik hoor graag jullie bevindingen  hierover (s.v.p reageren voor 15 mei 2010)
Succes!

Bibliotheekcatalogi worden steeds meer volwaardige zoekportalen.

 De vijf wetten voor de catalogi van de 21ste eeuw

1. De catalogus moet relevant zijn voor noden van de gebruikers.
2. De catalogus moet veranderen als de noden van de gebruikers wijzigen.
3. De catalogus moet zoveel mogelijk aangeven wat beschikbaarbaar is, zeker niet (alleen) in de lokale collectie.
4. Als de gebruikers niet naar de catalogus komen, moet de catalogus naar hen gaan.
5. De catalogus moet de kennis en informatie van niet-bibliothecarissen bevatten.
Dat de bibliotheek diverse bronnen heeft om snel betrouwbare informatie te zoeken, weten veel klanten nog niet.
Bijvoorbeeld met behulp van de handige zoekmachine van http://www.bibliotheek.nl/
kunnen klanten na het invoeren van één trefwoord zowel kranten- als
tijdschriftartikelen, websites, boeken enz. vinden. Dit scheelt veel zoekwerk, tijd
én de bronnen zijn door professionals gecheckt op betrouwbaarheid.

22 dec 2009

Kerstfeest 2009





Lieve familie (nichten en neven) vrienden en collega's, wij wensen jullie allen :
Mooie kerstdagen en een goed en voorspoedig 2010!

20 dec 2009

Julian op zijn "motording"


Dit is Julian, mijn jongste kleinzoon (we hebben vier kleinzoons) op de politiemotor. De foto is afgelopen zomer opgenomen, hij was toen ca. 18 maanden. Julian is Sharon's jongste zoon. Hij wordt wel eens de kleine Brad Pitt genoemd, omdat hij vele gelijkenissen vertoond met babyfoto's van deze acteur.




Julian en Donny braaf zittend in opa's draaifauteuil. Donny is kleinzoon nr.3. Hij  is de jongste zoon van Dave en Widhia.
Met hun rode voetbalpakjes zien ze echt schitterend uit. Hier zitten ze uit te blazen na een, voor hun beide, best vermoeiende rit met de stoomtrein naar Enkhuizen. Foto is  deze zomer in de maand juli opgenomen.

15 dec 2009

# 23 Evaluatie





Ding 23?! dit betekent einde cursus en dus nooit meer “ in de ban van de dingen” ? Wel jammer ik begon al helemaal te wennen aan de cursus, maar ja het is niet anders....
Als een nieuwsgierige padvindster met rugzak, een goede kaart met de nodige instructies heb ik mij begeven op de digipaden van het web2.0 bos. Wat een geluk met de goede wegbewijzering, want deze padvindster wilde iedere keer ook de kleine zijpaden  gaan doorzoeken op haar ontdekkingstocht en da's nou niet de bedoeling.
Ik heb alle dingen doorlopen en zo goed mogelijk hierover geblogd( meer dan 100 woorden!) zelfs met veel enthousiasme aan gewerkt.
En ja, na elke cursus volgt natuurlijk een evaluatie met de gebruikelijke vragen zoals: Wat heb ik geleerd? Wat vond ik ervan? Wat kon beter? Was het wat ik ver-wachtte?
Hieronder een samenvatting van mijn terugblik op deze ontdekkingsreis.
1. De favoriete dingen, die ik onderweg heb leren kennen en gebruiken zijn :
Bloggen (wel gereageerd op andere, maar nooit zelf een aangemaakt)
RSS Netvibes (handig en tijdbesparend, niet alleen voor het werk maar ook prive)
Flickr (erg leuk en ontspannend om foto’s te bewerken en spelen met afbeeldingen)
Del.ici.ous (online favorieten  opslaan en delen)
Googledocs (online documenten - direct te gebruiken voor privé en werk)
Librarything ( mooie toepassing zo'n digitale boekenkast)
2. Wat dit leerprogramma met mij en en met de organisatie heeft gedaan zijn:  deze cursus heeft mijn kennis op digitaalgebied nog meer verrijkt, daardoor ben ik zelfverzekerder geworden. Voor de organisatie betekent dit, dat ze in ieder geval kunnen rekenen op een team die nu sneller en efficienter het  internet gebruikt en daarbij goed  met de instrumenten van web2.0 om kan gaan.
3.Dingen die mij verrasten :  dat het mij allemaal gelukt is, ondanks de "vreemde dingen" waar ik nooit eerder mee kennis heb gemaakt (of heb toegepast)
4. Wat er gedaan kan worden om 23Dingen te verbeteren: sowieso aantal  te lezen artikelen beperken tot max. drie (vanwege vertaling en tijdgebrek)
Iedere bibliotheekmedewerker van hoog tot laag  verplicht stellen (t.b.v. organisatie) om mee te doen aan de cursus, anders loop je achter de digifeiten aan.
5. 23Dingen was voor mij: een fijne en leerzame cursus,  die ik voor geen goud had willen missen!








13 dec 2009

Ding # 22 Bibliotheek 2.0 en de toekomst van bibliotheken




O, jee,  bijna het laatste ding alweer!  ik denk dat ik hierna echt afkickverschijnselen ga vertonen, maar niet getreurd we kunnen nog even verder genieten van deze op een na laatste opdracht.
Mijn inziens gaat Bibliotheek2.0 vooral over het verbinden van de technologie met mensen  en die mensen zijn wij en onze gebruikers/klanten. Web2.0-technologie geeft ons de middelen, die we nodig hebben om onze  klanten te bereiken.
De vraag is alleen: waar wil/kun je je gebruikers bij betrekken, op een meer interactieve manier en wat is dan de juiste web 2.0 instrument(tool)  hiervoor?
Ontdekoefening:
Ik heb de opgegeven  artikelenreeks bekeken en  drie artikelen  uitgekozen voor dit onderwerp.
Laura Cohen / A Librarian 2.0 manifesto-  hierin wordt behandeld wat de belangrijkste eigenschappen van een bibliothecaris 2.0 moet zijn.  De volgende belangrijkste punten voor mij staan hier op een rijtje
Als bibliothecaris 2.0
Zorg je, dat je op de hoogte blijft van de informatiecultuur van de  gebruikers en probeer die kennis te ‘vertalen’ naar bibliotheekdiensten
Gooi je je oude werkwijzen overboord als er betere zijn, ook al leken die oude werkwijzen ooit fantastisch
Experimenteer je met veranderingen en accepteer daarbij dat je  fouten maakt
Breng je de bibliotheek naar de gebruikers toe, zowel online als fysiek
Creëer je open websites waar gebruikers zelf content kunnen toevoegen; dat is leerzaam voor henzelf en nuttig voor medegebruikers
In het artikel van Michael Stephens/ Into a new World  of librarianship sprak mij de volgende punten  het meeste aan nl:
1.Dat je als bibliothecaris herkent hoe snel de wereld en de bibliotheekgebruikers veranderen met vooruitgang van de technologie
2. Dat de belangrijkste kenmerken van Bibliothecaris 2.0 moet zijn, dat hij/zij geen technische vernieuwing gebruikt puur omwille van de techniek (status), maar als doelstelling.
3. Dat de bibliotheek van de gebruikers is en altijd bereikbaar moet zijn.
Rick Anderson /Away from icebergs
Volgens deze man moeten bibliotheken  meer werken met dingen van tegenwoordig  zoals digitale collecties i.p.v echte boeken. Om meer mensen te trekken moet je gebruik maken van weblogs, podcasts en nieuwe gadgets.
Moet gebruiksvriendelijkheid voorop staan, door gebruikers/studenten  niet alleen leren zoeken in het woud van informatie, maar vooral barrières wegnemen en handige knoppen installeren.
Over ZBDigitaal kan ik het volgende vermelden:  ik ben een "folower" van Edwin Mijnsbergen en blijf via Twitter een beetje op de hoogte van het reilen en zeilen m.b.t. bibliotheek 2.0
Bibliotheek 2.0 : enige tijd geleden heb ik een uitnodiging van collega Marjolein Boon gehad om ook lid te worden. Dit heb ik gedaan, maar ben meer op  de "sidebar" gebleven. Na 23dingen ga ik me meer  in de discussies verdiepen, die hier plaats vinden.
Verder vond ik de twee filmpjes van Dennis Eijsten over "hoe de toekomstige bibliotheek eruit komt te zien"  heel goed en duidelijk uitgelegd. Mooie technologie, dat de omgeving ook aan je leeftijd wordt aangepast. Goede voorbeelden erbij genomen qua leeftijd. Als het zover is, ga ik zeker mijn boekenlijst ook aan Hyves koppelen.
De toekomst van de bibliotheek2.0 zie ik heel positief, zolang wij maar met de tijd  en de gebruikers/publiek meegaan, ze betrekken bij (en volgen) daar waar behoefte aan is, daarbij gebruik maken van de juiste webtools.
Omdat Web 2.0 constant in beweging is en zich zal blijven ontwikkelen, zal ook Bibliotheek 2.0 niet stil moeten blijven staan, zoals het gezegde luidt:  stilstand is achteruitgang !

10 dec 2009

Ding # 21 Aquabrowser My Discoveries en andere sociale bibliotheekcatalogi


Fotline.ws
Zo af en toe maak ik wel eens gebruik van de Aquabrowser (Bibliotheek.nl) om klanten te helpen bij het zoeken naar een bepaald onderwerp.  Bij dit ding kijken we rond op de site van de OBA en maken gebruik van My Discoveries (nooit eerder gedaan) Om te experimenteren heb ik me aangemeld  via  de cursusaccount . In het profielscherm zag ik lijstjes met allerlei onderwerpen staan (verschillende favoriete media)
Interessant om via 23 dingen te zien wat andere mensen leuk vinden.  Zelf heb ik een nieuw lijstje voor boeken gemaakt met als onderwerp: Bali. Deze  titellijst  heb ik bewaard en getagged.  Geweldig, dat de titels die je toevoegt aan je collectie klikbaar zijn naar de uitleeninformatie!
Op deze site is het mogelijk naar verschillende boeken te zoeken, door heel eenvoudig het onderwerp van een boek in de zoekbalk in te vullen.
In de zoekbalk typ je een trefwoord/onderwerp van het gezochte boek, bijvoorbeeld "filosofie".
De Aquabrowser zoekt dan naar boeken die te maken hebben met "filosofie".  De resultaten zijn direct te zien. Maar de Aquabrowser doet nog meer dan dat.  Het laat ook direct wat trefwoorden zien die te maken hebben met het woord "filosofie" en deze is dan weer  samengesteld in een woordenwolk.
Soms heb ik wat problemen met de associaties en de opbouw v.d woordenwolk (ook inhoudelijk) die af en toe gegeven wordt, ofschoon ik ook wel verassende dingen tegenkom.
De voordelen v.e. aquabrowser zijn o.a:
1. Dat het een een geweldig instrument is om je te helpen als klanten niet voldoende weten over het  onderwerp waarnaar ze op zoek zijn.
2. Dat het zelf nieuwe suggesties geeft, waarmee de klant op weg wordt geholpen.
3. Dat het zelf al een grote woordenschat bezit met veel varianten op woorden .

Ook bij WorldCat  heb ik eerst gebruik gemaakt van de bestaande lijst van 23dingen en daar de DVD  "How the west was won" bijgevoegd en een beoordeling gegeven. Via WorldCat kun je zien in hoeveel bibliotheken de DVD aanwezig is en als je je postcode invoert geeft WorldCat de bibliotheken met het aantal kilometers aan vanuit  je woonplaats  naar die betreffende bibliotheek.
Wat is WorldCat toch een handig programma om in bibliotheken over de hele wereld media te zoeken.
Daarom hoop ik, dat onze bibliotheek (en andere) zich ook zal aansluiten op WorldCat, zodat we als bibliotheek  deze toepassingen snel ter beschikking kunnen stellen aan onze klanten

Opm. Ik vind de bewegwijzering van OBA wat beter als bij de WorldCat.